为深入推进工程教育认证工作，准确把握认证新标准与新要求，持续提升学院工程教育质量与专业建设水平，学院选派刘琳琳、徐悦、徐静雯三名教师于2025年11月19日至21日，赴武汉参加了由中国工程教育专业认证协会主办的工程教育认证研讨培训会。

本次研讨培训聚焦新时期工程教育发展的核心议题与认证工作关键环节，内容系统全面、指导性强。围绕“工程教育服务现代化国家建设”的战略定位，会议深入探讨了工程教育在国家创新体系中的使命担当；针对“工程教育认证推进产教融合”，分享了协同育人的创新模式与成功案例；并对《工程教育认证标准（2024版）》进行了权威解读与要点解析。此外，培训还重点研讨了如何在认证体系中有效“落实立德树人根本任务”，如何以认证为牵引“促进工科教师教学发展”与“推动课程体系与教学内容改革”，并介绍了基于认证理念的“工科教育质量常态化监测”机制构建。

培训期间，我院教师认真学习研讨，积极与来自全国各高校的同行及认证专家交流。通过培训，教师们对工程教育认证的核心理念与标准要求有了更深刻、更精准的把握，特别是在如何将“产出导向”（OBE）理念贯穿于培养目标制定、毕业要求达成、课程体系构建及教学评价全过程，如何建立面向产出的、可靠的内部质量评价与持续改进机制等关键环节上，获得了极具价值的指导与启发。

工程教育认证是保障和提升工科专业人才培养质量的关键机制，也是学院推进专业内涵建设、增强人才竞争力的战略支点。此次选派教师参加高水平专题培训，体现了学院对认证工作及专业建设的高度重视。参训教师表示，将尽快消化吸收培训成果，结合学院食品科学与工程等相关专业的实际情况，启动对标梳理与优化改进工作，将学习收获转化为推动专业自评自建、深化课堂教学改革、完善质量保障体系的具体方案与行动。

食品学院将以此次培训为契机，继续组织全院范围内的学习与研讨，对照工程教育认证标准，扎实推进各项教学改革与建设工作，不断提升专业建设水平和人才培养质量，为服务国家现代化建设和区域经济社会发展贡献更大力量。